Tamtürk Eğitim olarak, çocukların sadece akademik değil; sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerini de önemseyen bütüncül bir eğitim anlayışı benimsiyoruz. Sınıflarımızda ve açık hava atölyelerimizde çocukların oynayarak, deneyerek ve sorgulayarak öğrenebilecekleri zengin öğrenme ortamları hazırlıyoruz. Her çocuğun kendine özgü bir öğrenme biçimi olduğuna inanıyor, etkinliklerimizi buna göre planlıyoruz. Çocukların merak duygusunu, yaratıcılığını ve doğal öğrenme isteğini destekleyen doğa temelli bir eğitim yaklaşımı benimsiyoruz. Okulumuzda çocuklar, izleyerek değil; dokunarak, deneyerek, hissederek öğrenirler. Bu nedenle öğrenme ortamlarımız sınıfın sınırlarını aşar; bahçemiz, doğa materyalleri, açık alan keşifleri ve mevsim döngüleri eğitimimizin doğal bir parçası hâline gelir. Benimsediğimiz Reggio Emilia yaklaşımı, çocuğu güçlü, araştıran, potansiyeli yüksek bir birey olarak görür. Bu nedenle eğitim programımızda her çocuk aktif bir katılımcıdır; soru sorar, keşfeder, üretir, çözümler bulur ve kendi öğrenme yolculuğunun kahramanı olur. Öğretmen ise bu yolculukta rehberlik eden, çocuğun merakını besleyen, öğrenme ortamını zenginleştiren bir yol arkadaşıdır. Eğitim sürecinde ebeveynlerimizi aktif bir paydaş olarak görüyoruz. Düzenli geri bildirimler, gözlem raporları ve aile etkinlikleri ile, çocukların gelişimini birlikte takip ediyor; kendilerini güvende ve ait hissedebilecekleri sıcak bir okul iklimi oluşturuyoruz.
Eğitim programımız, çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun olarak planlanan; oyun, keşif ve deneyime dayalı bir yapıdan oluşur. Programımızda her çocuğun bireysel ihtiyaçlarını gözetir, onların aktif katılımını destekleyen doğal ve zengin öğrenme ortamları sunarız. Günlük akışımız; grup/bireysel oyun saati, sanat çalışmaları, çeşitli branş atölyeleri, doğa etkinlikleri, masal saati ve grup çalışmaları gibi çeşitli etkinliklerle dengeli bir şekilde ilerler. Çocukların duygusal, sosyal, bilişsel ve fiziksel gelişimlerini desteklemek amacıyla öğretmenlerimiz tarafından düzenli gözlem ve değerlendirmeler yapılır. Programımızın temelinde, çocukların yaparak ve yaşayarak öğrendiği; doğayla etkileşim içinde olduğu, kendini ifade edebildiği ve özgüven kazandığı bir öğrenme süreci yer alır. Her gün, çocukların hem keyif alacağı hem de gelişimlerine katkı sağlayacağı bir deneyim bütünlüğü oluşturmayı hedefleriz.
Çocukların güvenle adım attığı, merakla keşfe çıktığı ve her gün yeni bir deneyim kazandığı bir öğrenme dünyası sunuyoruz. Okulumuzda sunduğumuz her hizmet, çocukların gelişim yolculuğunu en iyi şekilde desteklemek ve onların kendilerini ait hissedebilecekleri bir ortam oluşturmak amacıyla özenle tasarlanmıştır. Doğa temelli yapımız doğrultusunda; çocukların keşfederek, dokunarak, hissederek ve yaşayarak öğrenebilecekleri zengin öğrenme ortamları hazırlıyoruz. Her bir hizmetimiz, onların potansiyelini açığa çıkaracak deneyimlerle dolu, sıcak ve ilham veren bir okul atmosferi oluşturmayı hedefler. Ailelerimiz için şeffaf, düzenli, hijyenik ve çocuğa sevgiyle yaklaşan bir eğitim süreci; çocuklar için ise kendilerini özgürce ifade edebilecekleri, mutlu ve üretken bir okul yaşamı sunuyoruz.
Yarın/tam gün eğitim programlarımızı çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun, oyun temelli bir günlük program sunuyoruz.
Sabah, öğle ve ikindi öğünlerimiz; okulumuzun aşçıları tarafından taze, dengeli ve çocukların ihtiyaçlarına uygun şekilde hazırlanır.
İngilizce, yoga, müzik , resim atölyelerimiz, çocukların yaratıcılığını destekleyen uzman eğitmenler tarafından yürütülür.
Bahçe, park ve ekoloji alanlarımızda yapılan etkinliklerle çocukların doğayla bağ kurmasını ve keşfederek öğrenmesini destekliyoruz.
Okul psikoloğumuz çocukları gözlemler ve gerekli durumlarda velilerle bireysel görüşmeler gerçekleştirir.
Ailelerle düzenli iletişim kurarak çocukların gelişimini birlikte değerlendirdiğimiz görüşmeler gerçekleştiriyoruz.
Programımız, yaş gruplarına uygun şekilde planlanan çeşitli atölyelerle zenginleştirilerek çocukların çok yönlü gelişimini destekler.